| |
-그 옛날 , 그 교실 , 그아이들에게 다시 들려주는 전영택 동화-
7. 꾀동이의 재치
누가 들려 준 이야기인지 기억나지는 않지만, 주인공 소년의 임기응변적 장난기 넘치는 재치가 웃음을 자아내게 하는 흥미로운 옛날 이야기여서 주인공의 행동을 서로 다른 장면으로 정리하였다.
1
사기막골 글방 훈장님은 며칠 전에 쇠돌이 어머니가 슬그머니 들여놓고 간 꿀단지를 벽장에 숨겨 놓고 아이들이 안볼 때마다 슬쩍슬쩍 먹다가 어제 낮에 그만 들켰지 뭡니까?!
“네 이놈들, 이것은 아이들이 먹으면 죽는 것이니라. 절대로 먹어서 는 아니 된다. 알겠느냐?”
“알겠어요.”
모두들 입을 맞춰 큰소리로 대답하였어요. 그러나 딱 한 명, 꾀동이는 피식 웃으면서 대답을 하지 않았어요.
‘흥, 꿀 먹고 죽었단 소릴 들은 적이 없는걸. 내가 반드시 먹고 말 껄.’
점심시간이 가까워 오자 훈장님이 말씀하셨어요.
“얘들아, 내가 박 첨지 생신에 초대받아 점심을 먹으러 간다. 점심 들 먹고 내가 올 때까지 조용히 있거라.”
“예”
훈장님이 벽장문을 다시 한번 꾹 눌러 놓고는 나가셨어요.
꾀동이가 벌떡 일어나더니 뚫려진 문구멍으로 밖을 내다봅니다. 그리고 훈장님이 멀리 사라지는 것을 확인하더니 휙 돌아서서 벽장을 향해 힘차게 걸어갔어요. 다짜고짜 벽장문을 활짝 열고 꿀단지를 끌어내었어요.
“꾀동아, 너 왜 이러니? 이건 먹으면 죽는다고 하시지 않았니?”
친구들이 말렸지만 손가락을 넣어서 꿀을 푹푹 떠서 먹는 것이었어요. 안 먹으려고 뻗치는 친구들 입에도 막 발라 놓았어요.
“아니, 이건 꿀 아니니? 와 맛있다. 나 좀 더 줘.”
꿀단지 하나가 순식간에 바닥이 났어요. 아이들은 점심밥보다 훨씬 맛있는 꿀을 실컷 먹었어요. 그러나 입술에 묻은 꿀까지 모두 쭐쭐 빨아 먹은 아이들의 얼굴빛이 점점 걱정하는 표정으로 바뀌었어요.
“꾀동이 너 땜에 먹었어. 네가 책임져. 난 몰라.”
아이들이 모두 울상이 되었어요. 자신들이 저지른 일이 너무나도 황당한 행동이었기 때문이었어요.
“이놈들아, 너희들 누가 먹으랬어? 혼자 먹고 죽으려고 했는데…”
“네가 입에다 발라놨으니까 먹었지.”
“이럴 때 쓰는 말이 있다. 공범이라는 것이다. 이제는 내가 시키는 대로 하는 수밖에 없다. 시키는 대로 하겠니? 안하겠니?”
“그게 뭔데?”
“같이 죽는 것이다.”
“뭐이라고? 죽어?”
“훈장님께서 이건 먹으면 죽는다고 하지 않으셨니? 그러니까 우리 모두 죽는 거야.”
듣고 보니 틀린 말은 아니었지만, 어떻게 꿀 한번 먹은 것으로 죽는단 말인가? 생각할수록 너무 억울하였어요. 그러자 꾀동이가 아이들에게 ‘이렇게’하라고 일렀어요. 아이들이 꾀동이가 시키는 대로 하겠다고 약속했어요. 그리고는 아무 일도 없었다는 듯이 구들장이 무너져라 하고 장난을 쳤어요.
“얘들아, 훈장님이시다!”
문구멍으로 밖을 내다보며 망을 보던 아이가 소리를 질렀어요. 갑자기 아이들은 모두 쓰러져서 죽은 시늉을 하였어요. 가지각색으로 쓰러지고, 넘어지고, 자빠지고……
“아이고 아이고”
꾀동이만 눈에 침을 묻혀가며 구슬프게 울었어요. 훈장님이 가까이 오실수록 더욱 슬프게 울었어요.
“아니, 이게 왠 울음소리냐?”
눈이 휘둥그레진 훈장님이 낮술을 드셔서 불그스레하게 달아오른 얼굴로 글방 문을 열었을 때, 깜짝 놀랐어요. 아이들은 모두 쓰러져 있고, 꾀동이만 흐느끼며 울고 있는 것이 아니겠습니까?!
“꾀동아, 이게 어찌된 일이냐?”
“훈장님, -훌쩍-이 일을 어찌합니까? -훌쩍 훌쩍-제가 그렇게 말렸는데 도 아이들이 벽장에 두신 그것을 꺼내더니 사흘 굶은 사람처럼 싹싹 핥 아 먹어버렸어요. 훌쩍 훌쩍 꺼어억… 그러더니 저렇게 모두 죽어 버렸 지 뭡니까? 훌쩍 훌쩍 아이고 일을 어찌합니까? 선생님! 헉헉헉…”
“에끼 이놈, 어른을 속이고… 모두 일어나라 이 녀석들아!”
꿀을 혼자 잡수시려던 훈장님은 꾀동이 재치 때문에 꿀을 단지 채 아이들에게 빼앗겼어요.
2
꿀을 단지 채 아이들 간식거리로 빼앗긴(?) 훈장님은 은근히 부아가 났지만 자신의 행동이 떳떳하지 못했기 때문에 어찌할 도리가 없게 되었어요.
‘옳거니, 풀지 못할 숙제를 내줘야 하겠다. 요녀석들, 혼 좀 나 봐라.’
“으흠, 얘들아, 저 남산에 나무가 모두 몇 그루나 되겠느냐?”
“그걸 어찌 알겠습니까?”
“오늘 숙제는 남산에 나무가 몇 그루인지 세어 오는 것으로 하겠다. 이 숙제를 못해오면 종아리를 맞을 것이니라.”
이 일을 어찌 합니까? 무슨 수로 저 많은 나무를 센다는 말입니까?
그러나 꿀 먹은 일은 꾀동이 재치로 넘어가긴 하였지만, 그냥 용서하실 훈장님이 아니시라는 것을 잘 아는 아이들은 이번 숙제를 못하면 겸사겸사 벌을 받을 것이 생각되어 아찔할 따름입니다.
“어딜 가니?”
꾀동이가 놀다가 아이들에게 물었어요.
“나무 세러 간다. 넌 안 가니?”
“난 다 세었어.”
“언제?”
“아까”
“? ! ?”
다음 날 아침, 훈장님이 근엄하신 모습으로 아이들에게 묻습니다.
“나무가 모두 몇 그루더냐”
“저는 일백 쉰 두 그루밖에 세지 못하였어요.”
“겨우 그거냐?”
“너는 몇 그루더냐?”
“저는 사백세 그루까지 세었어요.”
“겨우 그거냐?”
차례대로 물으셨어요. 꾀동이가 말씀드릴 순서가 되었어요.
“너는 몇 그루더냐?”
“일만 마흔아홉 그루였어요.”
“무엇이라고? 일만 마흔아홉 그루가 분명하더냐?”
“틀림없어요.”
“어째서 틀림없다는 것이냐?”
“제가 나무들 밑둥들을 보니까 빽빽하게 들어차 있었어요. 백이 백이니 까 만이지요, 그리고 위를 보니까 가지와 잎사귀가 칠칠하게 엉켜 있었 어요. 칠이 일곱이니까 마흔 아홉, 그래서 일만 마흔 아홉 그루입니다.”
“네 재치는 참으로 놀랍구나. 내가 못 당하겠다.”
훈장님과 이이들이 감탄하여 고개를 끄덕이다가 모두들 배꼽을 쥐고 웃었어요. 물론 꾀동이의 재치 덕분에 벌도 받지 않게 되었더래요. ☜
|
꾀돌이의 재치
