이름 ※ 수정불가 패스워드   이메일 홈페이지   제목   내용 > ---------------------------------------------------------- > 전영택 님의 글 "참 좋은 책을 골랐구나" > ---------------------------------------------------------- > > 참 좋은 책을 골랐구나 > > 지명 전 영 택 > > > 님! > 자녀들의 양육에서 어려움을 겪는 부분 중에서 아마도 책 읽기 곧, 독서 습관을 길러 주는 일도 만만찮은 분야인 듯하여 제 생각을 살짝 들려 드리렵니다. > 가정에서 자녀로 하여금 좋은 책을 많이 읽게 할 수 있는 「독서지도의 王道」가 있다면 얼마나 좋겠습니까마는 모두가 공감할 수 있는 王道가 있을 리 없습니다. 저 또한 특별한 대책이 있다기보다 평소에 실천한 독서지도 방법 중 대표 격 몇 가지 의견을 제시할 따름입니다. > 그 첫째는 독서의 주체는 자녀라는 사실을 입니다. 스스로 읽고 싶은 책을 선택하게 하는 것입니다. 부모가 정해서 읽으라는 책에 대하여 자녀는 그다지 수용적이지 못한 것을 감안해야 합니다. 선택 과정을 돕기만 하면 됩니다. “참 좋은 책을 골랐구나.”라고 칭찬하고 찬동하는 일입니다. 관심을 가져 주며 그 책을 통하여 느끼며, 즐기며, 찾으면서 독서하는 자녀의 자율적 독서 태도를 대견스럽게 바라보면 됩니다. > 둘째는 책 읽는 장소를 제한하지 말자는 것입니다. 도서실 시설은 책이 많아 좋은 독서 장소입니다. 서점은 내가 선택할 책을 마음대로 고를 수 있어 좋습니다. 시원한 나무 그늘은 자연 독서실이어서 좋습니다. 노을이 곱게 물든 하늘을 볼 수 있는 툇마루는 호젓하게 앉아 독서할 수 있는 나만의 독서실이 됩니다. 가정에서 자녀의 방 만이 유일한 독서실이라고 우기지 말아야 합니다. 장소는 어디라도 좋습니다. 독서의 기쁨을 길게 혹은 짧게 느낄 수 있으면 어디라도 좋습니다. 장소를 불문하고 책을 읽도록 허락해 줍니다. > 세 번째는 돈이 생기면 책부터 사는 습관을 길러 줍니다. 용돈의 첫 용처가 책을 사는 일이라고 가르칩니다. 용돈으로 책을 샀다는 놀라운 변화와 발전에 대하여 스스로 대견스러움과 자긍심을 갖도록 해 줍니다. 자신의 용돈으로 스스로 선택하여 구입한 책을 자랑스럽게 들고 다니며 장소에 구애 받지 않고 독서하는 자녀가 되도록 하자는 것입니다. > 네 번째 의견은 책을 읽은 다음에는 흔적을 남기게 하자는 것입니다. 글로, 그림으로, 어느 대목 마음에 드는 구절은 디스켓 혹은 CD에 담아 재생시켜 들어보게도 혹은 들어주기도 합니다. 독후감을 비롯한 어떤 기존의 틀에 얽매이지 말게 하자는 것입니다. > 다섯째는 작가를 만날 기회를 주자는 것입니다. 전화로, 편지로, 펜․시사회에 나가서 직접 대면도 하는 것, 책에서 생긴 문제를 나의 아이디어로 해결도 해보고 작가의 의견을 직접 듣기도 하게 합니다. 이쯤 되면 독서할 마음이 누군들 생기지 않겠습니까? > 여섯째는 친구에게 자랑하며 읽는 것도 독서를 하게 하는 자극제인 동시에 유인체제가 됩니다. > “나, 이 책 읽었는데 너무 재미있어. 너도 읽어 봐. 응?” > 독서 친구를 확대해 가는 것입니다. 책을 권유받은 친구는 또 어떻게 되겠습니까? 보나마나 입니다. 이렇게 해서 책 읽는 친구를 점차 늘여 가는 것입니다. > 님! > 자녀의 독서지도에 王道가 있겠습니까? > 물론 없습니다. 다만, 타율적 독서보다는 자율적 독서를 적극 권장․실천하여 자녀 자신이 독서의 주체가 되며 독서활동의 중심에 자신을 있게 하여 왕성한 독서 생활을 여행할 수 있도록 여건을 조성해 주는 부모님이 계시다면 그 분의 방법이 곧, ‘독서의 王道가 아닐까요? > > “참 좋은 책을 골랐구나.” > > 님! > 자녀가 들고 온 책을 보고 칭찬하시는 님이 되시며 책을 가까이 하는 자녀 양육의 사표가 되시기를 기대해 마지않습니다. > > 연일 메마른 날씨가 계속되어 걱정됩니다. 오늘은 한 줄기 굵은 비라도 내렸으면 하는 마음으로 일터를 찾아 가겠습니다. > 님의 하루, 아름답길 기도드리겠습니다. > >